Avant de parler au professeur de votre enfant, prenez le temps de récupérer vos pensées. Remarquez toutes les préoccupations spécifiques que vous avez – par exemple, la difficulté dans des sujets spécifiques, les changements de comportement ou les signes d’anxiété. Il peut également être utile d’écrire ce que votre enfant a dit à propos de ses expériences à l’école, ainsi que ce que vous avez remarqué à la maison.
Si votre enfant est déjà évalué pour répondre aux besoins supplémentaires (tels que SEN, TDAH ou incontestable ou anxiété), imposez des documents ou des rapports à l’appui de la réunion. Cela donne à l’enseignant une image plus claire des antécédents et des exigences de votre enfant.
2. Demandez une réunion spéciale
Bien que les chats rapides dans Drop-Fff ou le ramassage puissent être utiles pour de petites mises à jour, des conversations plus approfondies doivent se produire dans une préparation spéciale. Demandez une réunion officielle à un moment qui travaille pour vous deux, parfaitement avec beaucoup de préavis. Cela indique que vous êtes estimé au moment de l’enseignant et que vous cherchez sérieux à travailler ensemble dans l’intérêt de votre enfant.
3. Utilisez un ton coopératif
Il a abordé la conversation en tant que partenariat au lieu d’une plainte. Les enseignants veulent également le meilleur pour votre enfant, alors encadrez la discussion sur le travail ensemble pour les soutenir. Utilisez une langue comme: “Nous avons remarqué à la maison que …”
“Je me suis demandé si vous avez remarqué quelque chose de similaire dans le chapitre?”
“Quelles stratégies ont fonctionné dans le passé?”
“Comment pouvons-nous soutenir cela de chez nous?”
Ce ton encourage le travail d’équipe et évite de placer l’enseignant sur la défense.
4. Soyez clair, mais sympathie
Il est important d’être honnête sur ce que votre enfant se bat, mais reconnaît également le point de vue de l’enseignant. Ils peuvent gérer une grande catégorie avec différents besoins, et ils ne sont peut-être pas toujours conscients de ce qui se passe sous la surface.
Soyez précis sur le soutien de votre enfant. Au lieu de dire: “Ils se battent”, vous pouvez dire: “Ils ont du mal à se concentrer pendant de longues périodes – y a-t-il des modifications qui peuvent vous aider?” De petits changements, tels que déplacer un enfant dans une partie plus silencieux du semestre, ou rappel visuel, peuvent avoir un effet majeur.
5. Suivre -Up et maintenir la conversation continue
Après la réunion, suivez un courrier électronique rapide pour remercier l’enseignant pour leur temps et résumer ce qui a été discuté. Cela améliore vos objectifs communs et maintient la communication ouverte.
Pour aller de l’avant, vérifiez régulièrement – pas seulement lorsqu’il y a un problème. Un court message aide à se demander comment les choses se passent ou à informer l’enseignant de ce qui fonctionne bien, pour établir une relation forte et solidaire.
En ce qui concerne le luxe et l’apprentissage de votre enfant, la communication habituelle et respectueuse avec ses professeurs est essentielle. En abordant la conversation calmement, clairement et en coopération, cela aidera à créer le meilleur environnement possible pour que votre enfant s’épanouisse.